2020大學生入黨思想匯報參考范文三篇

| 炳卓

  只有完全掌握了我黨的先進理論,才能深刻的理解黨的先進性,才能促使我們更好地進取,以下小編為大家提供大學生入黨思想匯報,供大家參考借鑒,希望可以幫助到大家。

  大學生入黨思想匯報范文(一)

敬愛的黨組織:

  首先,是我們的暑期社會實踐-"尋找失落的家園"的古村落之旅。這支隊伍是由我們八個好姐妹組成的。在匆匆忙忙回家做了一系列的準備工作后,我們就前往溫州,踏上了這次旅途。一路上有遇到大大小小各種困難,很慶幸,我們都順利地走過來了。中間多多少少也有過爭執和不滿,但最終事實證明我們的友誼果然是牢不可摧的。因為有大家的一致努力和彼此的互相照應,我們很順利地結束了這次實踐。而在實踐過程中遇到的一些人,一些事,卻給我留下了深刻的印象。在此次實踐的第一站林坑,我們感覺到的是一種質樸與溫暖的氣息,當然也有無法避免的落后與貧窮。至今我仍無法忘記我們在下榻的那家小旅館里幾個人一起共食的那兩碗面的情形。

  不是我們節省,幾個人一起就吃兩碗面,只是那面的量實在太大,一開始,我們還在為菜單上15元一碗面的價格耿耿于懷,在問清老板情況后,才恍然大悟,慶幸自己沒有一時沖動,否則,那碗面足夠把人撐死。而且,店住老奶奶的手藝實在不錯,不知道因為是自家做的面,還是因為實在餓得慌,兩碗佐料極少,滿眼都是面的面條,一會工夫便被我們消滅了,都說好久沒吃到那么好吃的東西了。

  笑得旁邊的奶奶滿臉菊花。在那里我們只待了一個晚上,臨走的時候卻念念不舍。那里就像個世外桃源,雖然不富裕,大家卻生活得其樂融融,溫馨而溫暖,超脫了城市那種繁華和物欲橫流,林坑的風景有一種說不出的美。5月思想匯報范文模板:社會實踐的重要性!

  其次,在這個暑假里我還做了將近一個月的家教,教的是一個高三的學生。重新拿起高中的課本,心里感慨萬千,仿佛又回到了高三那如地獄般的日子。想來現在的日子真算得上是苦盡甘來,自己卻還是不知道滿足。

  大學已經上了兩年了,自己最大的感覺就是無聊,而又不知所措。總想著如果人生就這樣度過真的是太荒謬了。

  總的來說,自己還是太懶了。看到那個學生努力學習的樣子,想到她父母的擔憂和山般高的作業。心里某個地方疼了一下,感覺酸酸的。

  一直認為自己是個孝順的人。能時時刻刻考慮到父母的感受。結果,卻還是自私的。一心想讓爸媽對自己放心,說好了會好好學習,結果大學里因為自己的懶惰和懦弱,成績,工作一直都沒能上得去。

  很奇怪,小時候的銳氣,勇氣和精力都去了哪里。真的很想努力,讓身邊關心我的人開心,果然還是口是心非,做的遠遠不夠。

  更對不起自己。在接下來的兩年大學生活里,一定要改改自己的毛病,收起自己的惰性,把精力放到工作,學習當中。不讓自己和關心,愛護我的人失望。

  請黨組織檢驗我。最后,適應也是一種能力。或許有些同學會說"我從初中到現在都是在校住宿的,沒父母照顧,我還是過得很好。"或有人會說"我上大學兩年了,離家很遠,可我很適應啊。"其實,從某層意義上講,這還不算真正的適應。

  因為在學校,你總有親如父母的老師、情同兄弟姐妹的同學時時刻刻都在無微不至的關心你,愛護你,你甚至會感覺在學校比在家還好。但當你出到了社會,并進了單位工作,你能否適應那里的環境,適應那里的工作、生活,還是個問題。

  畢竟那里不同于你的家,不同于你的學校。工作辛苦了,而工資沒你期望的高,你可能會感覺他們在剝削你,你會憤憤不平;伙食差了,你會埋怨他們不懂得體恤員工......

  這可不是我憑空捏造。當時和我一起去的還有兩位同學,但他們沒法適應那里的生活,才做了兩天就一走了之了。而我熬過了來。現在想想,覺得這也是一筆財富。5月思想匯報范文模板:社會實踐的重要性由第一范文網提供!

  總的來說,我這次社會實踐可以說是收獲匪淺。一來賺了點錢減輕了家里的負擔,二來得到了真槍實彈的鍛煉,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值有了客觀評價,這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。尤為重要的是為我今后的學習生活指明了方向。

  此致

敬禮!

  匯報人:

  日期:xx年x月x日

  大學生入黨思想匯報范文(二)

敬愛的黨組織:

  第一節黨課,老師講的主要內容是——學習黨的光輝歷程,肩負光榮歷史使命。可能自己高中時是學歷史的吧,感覺上像聽了一節深刻的歷史課,而且是自鴉p戰爭以來、黨的奮斗史的!

  自鴉p戰爭以來,中國共產黨作為歷史的選擇,于1921年成立至今,已經走過了80多年坎坷而光輝的道路。80多年來,中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求,,領導中國人民完成了新民主主義革命,實現了民族的獨立和解放;領導中國人民建立起社會主義的國家制度,完成了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革;領導中國人民實現改革開放,開創了建設中國特色社會主義道路,為實現中華民族的偉大復興指明了正確的方向。

  中國共產黨89年的歷史是為中華民族的獨立、解放、富強、繁榮,為中國人民的自由、平等、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。89年來,中國取得的一切成就是一代又一代中國共產黨人前赴后繼,團結一致,帶領全國各族人民共同奮斗的結果。歷史向我們證明了,沒有共產黨就沒有新中國,沒有共產黨就沒有中國特色社會主義事業的偉大勝利。中國共產黨不愧是領導中國人民不斷前進、不斷開創新事業的核心領導力量。

  在老師的諄諄教導下,作為一名黨的積極分子,作為一名當代大學生,更是作為一名有血有肉的中國人,我認識到自己肩負著責無旁貸的歷史使命:(預備黨員思想匯報整理匯集80篇)

  一、繼承前輩們奮斗不息的偉大事業。中國曾經、當今、以后都對世界文明作出不可磨滅的貢獻;一百年來一代又一代先進中國人的追求與奮斗要在我們手中發揚光大,不斷增強與時俱進的創新能力,堅定走建設中國特色社會主義道路的信念,腳踏實地地為全面推進小康社會的偉大事業扎扎實實做好本職工作,為實現黨的現階段的基本綱領而奮斗。

  二、發揚黨的事業,吸取國際上的經驗教訓。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,特別是學習“三個代表”重要思想,提高自己的理論修養,真正做到用理論武裝頭腦。認真執行黨的路線、方針、政策和各項決議,堅持理論聯系實際,實事求是。

  作為一名當代大學生,我要樹立遠大的理想,發揚艱苦奮斗的精神,端正社會主義榮辱觀,從我做起!

  此致

敬禮!

  匯報人:

  日期:xx年x月x日

  大學生入黨思想匯報范文(三)

尊敬的大學黨組織:

  在改革開放的今天,我們每個人都在享受著巨大的物質文化帶給我們的利益。這給我們創造了一個更加優越的環境來充分發揮我們的潛能。而學習黨建理論對我們的幫助尤為重要。在改革開放實踐中,我們黨始終堅持把馬克思主義基本原理同我國改革開放的具體實踐相結合,不斷進行理論創新,形成了中國特色社會主義理論體系這一馬克思主義中國化最新成果。從黨的十二大到黨的xx大,每一次黨的全國代表大會都為改革開放和中國特色社會主義理論體系的發展作出了突出貢獻。中國特色社會主義理論體系是我們黨最可寶貴的政治和精神財富。我們黨要始終站在時代前列,一刻也不能沒有先進理論的指導,一刻也不能放松理論武裝。只有堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨,才能使我們廣大黨員干部始終保持政治上的清醒,保證中國特色社會主義偉大事業不斷開拓前進。

  30年改革開放的歷史充分表明,解放思想是發展中國特色社會主義事業的法寶。我國改革開放的歷史也是思想不斷解放的歷史,改革開放的每一步發展都是以解放思想為先導的。堅持解放思想、實事求是、與時俱進,一切從實際出發而不是從本本或舊的觀念出發,是改革開放取得成功的重要原因。 在新的歷史條件下,我們仍然要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,不斷推進馬克思主義中國化,堅持并豐富黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗。

  回顧了改革開放30年來我們黨理論創新的進程,我們黨理論創新的最大成果,就是形成了中國特色社會主義理論體系。中國特色社會主義理論體系系統總結了建設和發展中國特色社會主義的實踐經驗,回答了建設和發展中國特色社會主義的道路、目標、方式、戰略等一系列重大問題,是建設和發展中國特色社會主義的理論結晶。

  ***同志在深刻總結我國革命和建設正反兩方面歷史經驗的基礎上,提出“走自己的道路,建設有中國特色的社會主義”的科學命題,為開辟中國特色社會主義道路作出了歷史性貢獻。 中國特色社會主義道路,既堅持了科學社會主義的基本原則,又根據我國具體實際賦予其鮮明的中國特色,開辟了科學社會主義的新境界。有學者強調,如果說馬克思和恩格斯完成了社會主義由空想到科學的過程、列寧完成了社會主義由理論到實踐的過程,那么,中國特色社會主義則實現了社會主義由建立到建設的過程。

  駕馭理論研究應以提高領導科學發展的能力為方向,圍繞駕馭什么和如何駕馭這兩個基本問題構建理論體系。具體來說,駕馭理論的基本要素包括駕馭內容、駕馭原則、駕馭方法等。應從本體論、方法論、價值論等不同角度對這些基本要素進行深入研究,并借鑒相關學科的成果,不斷拓展研究的廣度與深度。

  駕馭理論研究應堅持馬克思主義的立場、觀點和方法,吸收古今中外的優秀思想成果。一是研究和闡述馬克思主義理論中的相關思想;二是研究和闡述我們黨在領導人民進行社會主義建設實踐中形成的相關思想與經驗;三是批判吸收西方現代人文社會科學中的合理成分;四是批判繼承我國傳統文化中相關思想的精華。

  雖然我目前還是一名預備黨員,但我始終嚴格要求自己,堅持學習不放松,我深知,只有完全掌握了我黨的先進理論,才能深刻的理解黨的先進性,才能促使我們更好地進取。我會繼續努力,希望我能夠早日入黨。

  此致

敬禮!

  匯報人:

  日期:xx年x月x日

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