網絡信息培訓心得體會

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近些年,每個學期學校都會進行教師網絡培訓的活動,今年也不例外。這次我有幸參加了信息技術的培訓,感觸很深:深深地體會到計算機輔助教學已經走到了我們身邊,認識到課堂上要把信息技術融合到教學之中,充分利用網絡資源,搜集信息、處理信息,從而提高教學質量。

一、理念上應更新

在這次培訓中,各位專家和老師的講座,為我們一線教師提供了許多技術上的指引,讓我們從理論上有了較大的提高。Flash動畫的制作,讓我們看到了信息技術在生活中的廣泛應用。讓我體會到教育對教師在專業知識方面的要求越來越高,進入21世紀,專業知識更新之快,使得一些專家昨天還是專業知識的權威,今天就可能落伍。

所以說我體會到活到老學到老,只有更新觀念,不斷學習新知,從根本上提升專業素養,才能跟上時代的步伐。作為一名教師如果不努力實現在專業方面發展,將跟不上不斷變化的教育發展的新形勢。

二、細節上的滲透

本次培訓中,教師注重細節上的教學滲透,他通過專題講座與案例分析和演示操作的方式,不僅教給我們知識和技巧,更在無形中用自己的言行來引導大家。

計算機輔助教學進入課堂,給教學帶來了生機和活力,多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經過處理后,形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現教學信息,彌補了以往課堂教學中的某些不足,對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。

教師在授課時,在一些細節的講解上十分細致,恰當地滲透各學科的常識,使不同程度的老師都能得到提高,真正的學有所獲。

三、技術融合教學

多媒體技術與課堂教學的有機結合,化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達給學生,不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來,使學生成為主動參與、發現、探究和建構知識的主體,這不僅激發學生的學習動機,也提高了教學效果和課堂效率。

同時,由于其視聽結合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內在感染力,故具有極大的吸引力,最終使學生成為學習的主人,做到自主學習、沖學習和高效學習。在現行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來輔助教學,有助于提高學生學習興趣,突破教學難點,對優化數學教學起著顯著的作用。

在今后的工作中,要不斷地更新自己的教學觀念,改變自己的教學行為,并把這次培訓所學的內容和方法用到自己的教學實踐中,努力提高教育質量,讓學生快樂成長。

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