書法班教學工作總結

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一學期的時間轉瞬即逝,XX書畫苑非常順利地完成了本期硬筆書法班教學。在老師的精心教育下,通過學生努力的學習,學生的書寫習慣、執筆方法、書法修養等方面都得到了很大的改變和提高,為了更好的開展好以后的教學特總結如下:

一、 教師方面

1、作為硬筆書法的輔導老師,認真對待每一次輔導。課前備好課,從不上無準備的課。在教學中注重學法指導,把理論與實踐相結合。老師在黑板或習字本上寫出示范字后讓學生認真觀察,然后逐筆講解,力求讓學生把字寫到最好。在這一過程中,學生感覺到老師對自己的信任,提高了自己的鑒賞能力,同時學習書法的興趣也會更濃。當學生完成了自己的作品之后,利用課余時間同學之間進行互評,從而讓學生在互相學習中提高自己。老師在給學生批改作業的同時進行點評,針對不同學生不同的學習水平給予針對性評價,讓每一個學生都在不同程度上獲得提高。

2、在教學過程中較好的消除了不同學生的在學習態度和方法上的差別。由于書法班是學生自由報名,所以班級中學生的差別很大,既有基礎比較好的學生也有比較差的學生,參差不齊。在教學中注重將學生分類,重點關注學習比較弱的學生,并下大力氣培養和教育,使他在短時間內有了比較大的提高,逐漸縮小與優秀學生的差距。

另外,書法是一個長期練習的過程,貴在勤奮重在堅持,所以本教學班在一開始就放棄了急功近利的想法。首先從學生的讀寫習慣開始,從最基本的要求開始教育學生。一學期來通過師生的共同努力學生進步很快,在寫字姿勢和讀寫習慣方面有了很大進步,傳統的書法修養有了很大程度提高,特別是熟練地掌握了漢字的八種基本筆畫,寫字的基本功扎實了。

3、注重階段總結與復習。每學完一個基本筆畫,下一節課老師就讓學生進行一次小的復習展示,讓學生在不斷總結訓練中得到一步步提高。

二、學生方面

通過一學期的學習,學生對學習書法積極性提高了,樂學,想學,學習的效果也自然很好。他們在課堂上,無論從基本的坐姿,還是基本筆畫都能夠做到穩中有進步。從整體看,他們的字從基本筆畫到間架結構都比較好,字的結構也更加穩固,字體也更加雄健,水平有較大提高。

三、不足之處

在總結成績和經驗的同時,也必須清醒地看到存在的不足和問題:

首先,書法學習比較枯燥乏味,在練習過程中極少數學生學習積極性不高,自覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。在今后教學中,還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

其次,就是部分學生到位的情況不是很好,主要是因班級作業沒做完或參加其他興趣班等原因缺課,以至于書寫水平參差不齊。

在今后的教學中XX書畫苑的老師們將進一步加強學習,不斷總結教學經驗,達到教學相長,以提高自己的執教水平,滿足學生的需求。總之,在一學期的教育教學中,有成績也有不足,我們將揚長避短,從而使今后的書法教學再上新臺階!

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